Grupo de cursos para el adiestramiento y formación de profesionales para formar a los nuevos formadores en espacios de aprendizaje virtual.

Cursos para profesionales
Objetivo General

Desarrollar conocimientos, competencias y habilidades para desempeñarse como tutor virtual de docentes en la ejecución de programas en ambientes virtuales de aprendizaje.

 

Objetivos específicos

·         Identificar los actores y las funciones dentro del proceso de formación virtual.

·         Preparar los elementos necesarios para el alistamiento del espacio donde se desarrollará la formación virtual.

·         Descubrir los métodos de comunicación orientados a los ambientes virtuales de aprendizaje.

·         Identificar las metodologías de las actividades que se van a implementar.

·         Desarrollar guías explicativas de las actividades a desarrollar.

·         Conocer herramientas disponibles para la elaboración de actividades.

·         Estructurar las rúbricas y herramientas de evaluación para las diferentes actividades a ejecutar.

·         Crear materiales de estudio y apoyo mediante el uso las diferentes opciones existentes.

·         Aplicar técnicas, herramientas y metodologías de seguimiento.

·         Establecer los medios requeridos para soporte y copias de seguridad de todo el proceso.


Estructura Modular

 

Módulo 1: e-Learning (20 horas)

    •  Terminología general y conceptos.
    • TIC.
    • TAC.
    • Preparación del espacio virtual.
      • Ingreso
      • Información del programa o curso
      • Perfil instructor
      • Calendario
      • Cronograma
      • Plantillas, banner, imágenes, hipervínculos
      • Anuncios
      • Creación de foros
      • Sondeos y actividades iniciales
      • Estructura de la interfaz del curso

Módulo 2: Diseño de materiales para la formación virtual (20 horas)

    • Actividades de alistamiento.
      • Material de base (libros, material propio, vídeos, enlaces)
      • Material de apoyo (vídeos, enlaces, bibliografía, glosarios, galerías, etc.)
      • Guías
      • Actividades y herramientas para su creación (talleres, actividades, foros, wiki, blogs, scorm, banco de preguntas)
      • Creación y socialización de rubricas de evaluación
      • Ponderaciones
      • Diseño de materiales (políticas de propiedad intelectual)
      • Diseño de vídeos.
      • Uso de redes sociales en la educación
      • Imagen personal y colectiva

Módulo 3: Comunicación y didáctica en ambientes virtuales (20 horas)

    •  Comunicación sincrónica y asincrónica.
      • Sala de chat
      • Sesión sincrónica
      • Herramientas de comunicación (Skype, Whatsapp, Zoom)
      • TIC
      • Correos masivos

    • Actividades de seguimiento a la formación.
      • Calificaciones de actividades
      • Retroalimentación
      • Grupos
      • Seguimiento a la tasa de deserción
      • Acciones motivacionales (cuadros de honor, reconocimientos, etc.)
      • Libro de calificaciones
      • Normatividad antiplagio
      • Seguimiento de asistencia
      • Alerta de ingreso
      • Alerta de calificaciones
      • Plan de mejoramiento

Módulo 4: Evaluación y seguimiento en ambientes virtuales de aprendizaje (20 horas)

Actividades de cierre del programa.

      • Evaluación sincrónica
      • Evaluación asincrónica
      • Cierre del curso
      • Evidencias del proceso
      • Encuestas de satisfacción del alumno
      • Respaldo del contenido del curso (evidencias entregadas, actividades y materiales de formación)
      • Técnicas de seguimiento para evitar deserción
      • Motivación y proceso de retroalimentación
      • Autoevaluación docente
      • Técnicas de mejoramiento continuo en el proceso tecno-pedagógico